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教育部16年前把本土說話列為國小課程，要從閩南、客家、原居民語自由選一種修習；108學年新課綱上路，越、印、泰、柬、緬、馬、菲等7國說話也列入選項，很多縣市鼓勵新居民加入師資培訓，省得影響開班。各縣市也抓緊清點新二代學生人數，以利鞭策適合教授教養計畫，決意分在各班、各校上課或集中講授 翻譯社

平鎮東安國小校長黃木姻身兼新居民語文課綱研修委員，東安國小也是桃園市新居民講授支援人員培訓據點。黉舍客歲9月至今已培訓284名新居民，個中99人進入進階班，寫教案、上台試教樣樣來 翻譯社

東南亞7國新居民說話後年起列入國小必選本土說話課程 翻譯選項，各縣市已著手培訓師資，思考開課體式格局 翻譯社桃園市平鎮區東安國小步驟超前，更已試辦越南、印尼語各1班，34名選修學生，除新住民第二代，也有一般台灣學生對學習東南亞國度說話有愛好。

南投縣有30多名新住民語師資，縣府教育處科長黃懷瑩說，縣內新住民以泰國、越南、印尼為主，現有師資應足夠講授，只是南投縣校多又渙散，如何上課還待討論。

北市培訓越語、印尼語師資共108人 雲林人數不符需求

各縣市培訓東南亞國度語言進度不一，北市教育局已培訓越南語、印尼語師資共108人。雲林縣初估約需130名新居民語教師，縣府去年開始培養新居民語言講授師資群，已有16名新居民從講授培訓研習營畢業，40人培訓中，人數仍不符需求。

雲林縣石榴國小校長蔡正龍表示，學校新住民說話中間有2位新住民指點東南亞語文學習，師資不成問題，其他學校資本若不足，也能前去支援。

新北市2008年起就在各校推行新居民母語教授教養，並因應政策鼓勵教師考取證照，培育師資。來台跨越20年的越南籍新居民范氏蓉說，很但願在台灣能用本身的母語教誨下一代，等候新政策讓更多下一代會說母語。

「現階段就是極力去培訓」，黃木姻說，東南亞語納入本土說話必選，正積極培訓人力知足政策需求，將來課程目的是讓孩子「透過文化去進修語言」，激起進修熱情，晉升多元文化素養。

桃園東安國小已試辦越南、印尼語各1班

教育部統計，國內已有11萬多名東南亞新居民第二代就讀國中小，以怙恃一方是越南籍最多，約占8萬人；其次是印尼1.9萬多人；菲律賓、柬埔寨則各4千多人；泰國、緬甸、馬來西亞各1千多人。